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踢毽子比赛活动方案

为确保活动高质量高水平开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的2022踢毽子比赛活动方案(通用6篇),欢迎大家分享。

为了普及学校体育运动,丰富校园文化;提高运动技术能力,提高兴趣;提高班级体凝聚力,推动学校少先队活动的开展,特举办20xx年秋季踢毽子小型体育竞赛活动。

利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动,充分调动每个学生和教师的积极性,使大家都活动起来,达到强体健身的目的。

各班在普及开展活动的基础上,挑选优秀的选手参加本校组织的比赛,每班选五男五女共10人。

1、比赛分男子组和女子组。各班选派10名学生(其中男5人、女5人)代表本班参赛。

3、比赛开始,裁判员鸣哨后,开始计数,再次鸣哨后,比赛停止,计数完毕,结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内,以次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。

4、一只脚踢毽子,毽子触及地面为失败,连续触毽两次为失败,失败后可在规定时间内接着再踢,次数累加。

为了丰富学生的课外活动,培养学生良好的身体素质,培养学生广泛的兴趣和爱好,增强体质,促进健康,使学生在德、智、体、美、劳得到充分的发展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”,现具体方案如下

组 长: 刘华美 裁判员:低年级组(罗国梅、蒙蓉东),中年级组(罗锦胜、周应龙)、高年级组(韦昭职、孙丽蓉)。

第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足,培养学生各种良好的素质,增长知识,增长才干,使学生的个性特长得到充分的发展。少先队大队部根据小学生年龄特点,决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。

1、普及性的活动,课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动,充分调动每一个学生的积极性,使大家都活动起来,时间是9月25日――10月27日。

2、比赛活动。各班在活动的基础上,挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。

2、10人踢毽接力(集体),各班学生10名(男女各5人,可与个人赛重复)。

3、10人踢毽接力:以班为单位,以接力形式,10名学生排成一字型,每人跳10个,以最快完成的班级获胜,各年级组取第一名。

柳枝间春风拂动,大地复苏。明媚的阳光涌动着春的生机。坚持育人为本,培养全面和谐发展的人,使学生参加体育活动享受生命的脉动,享受健康的快乐。培养健康的审美情趣和良好的运动技能,让学生都成为阳光体育的受益者。提升学生的道德素养,培养他们坚强的意志,追求向真、向善、向美的道德情怀。促进我校教育教学的发展,展示足民中学的发展成果。

1)小绳 全班同学参加,个人总数和除以在籍人数,作为班级成绩。时间1分钟。(双脚起跳)

1、个人奖。小绳和踢毽子每组取前6名。一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

各班要高度重视这项活动。充分认识活动是对学生进行道德教育的最佳契机,高度认识道德教育在活动中发挥的良好效果,树立抓住一切有利时机提升学生道德素养的意识。

1)召开活动动员会。对学生进行热爱集体的美德教育。活动最能体现学生对集体的热爱。本次活动要求全员参加,每个人的表现直接关系到班级的荣誉。教育学生心理要想着集体,如何为班级争光。

2)教育学生克服困难。无论是比赛还是训练都需要有良好的体质和技能,同时还不能影响学习。这会遇到很多困难,我们要鼓励学生善于分析问题,用集体的智慧解决问题。每一个学生要有坚强的意志,不怕训练中困难,积极迎战,把战胜困难作为享受。

3)教育学生团结互助。集体活动不仅需要同学们有良好的技能,同时也需要全体同学心往一处使,劲往一处用。在训练的过程中要互相帮助,有能力的帮助能力差的,大家共同进步,不要互相埋怨。同时参加比赛要准备器材,有的同学家庭困难,要发动同学们积极帮助。让全班同学感受全班团结和谐,共同进步的喜悦与幸福。

4)教育学生文明参赛。比赛不仅要比技能、比体质,更要比文明,比风格。参赛时要求学生诚实参赛、文明比赛。尊重裁判、尊重对手和队员。

我们要提高认识,以活动为载体开展生动的道德教育活动,为学生的健康、快乐成长奠定基础。

根据比赛的规模,设立若干个比赛机构。一般设有统计成绩、裁判、检录、宣传、场地、后勤等机构及工作人员若干员。

脚内侧踢毽耐力赛、三分钟脚内侧踢毽、花样耐久赛,以及三分钟花样赛的场地,均为边长1.5米至2米的正方形。全能赛、自选赛、团体赛的比赛场地,均为边长2.5米至3米的正方形。

运动员进入场地,发令后开始踢毽,单脚踢或两脚互换踢都可以。如单脚踢,踢毽脚踢一次着地一次不得悬踢,毽子落地或用手接住即算比赛结束。运动员任何一只脚出了规定的场地,按比赛结束算,没有失误者继续进行比赛,以踢数多者名次列前(膝触毽、脚外侧踢毽、脚正背踢毽的比赛方法同上)。

运动员进入比赛场地,发令后开始踢毽,单脚或两脚互换踢都可以,如单脚踢,踢毽脚必须踢一次着地一次,不得悬踢。比赛途中毽子落地或用手接住算失误,运动员任何一只脚出了场地都算失误,所踢次数无效。三分钟内踢的次数多者名次列前,如相等则名次并列(膝触毽、脚外侧踢毽、脚正背踢毽的比赛方法同上)。

运动员进入比赛场地,发令后开始踢毽。毽子落地或用手接住及运动员的任何一只脚出了场地,比赛即算结束。没有失误者继续进行比赛,踢的次数多者为优胜,名次列前(此项比赛的花样,要由比赛的组织机构事先规定)。

运动员进入比赛场地,发令后开始踢毽。比赛途中毽子落地或用手接住,算失误,运动员的任何一只脚出了场地即算失误,所踢次数无效。三分钟内踢的次数多者为优胜,名次列前(此项比赛的花样,要由组织机构事先规定)。

运动员进入比赛场地后,举手示意,即开始按规定的花样踢毽,比赛途中如毽子落地或运动员的脚出了场地即算失误一次,如何运动员从失误处接踢毽子,全部动作完成后运动员即可退出比赛场地。此项比赛与体操比赛相同,裁判员可根据运动员完成自编或规定的花样动作的优美程度给予扣分、评分,得分者名次列前,分数相等名次并列。

运动员进入比赛场地后,举手示意,即按规定的花样动作开始踢毽。中途如毽子落地或运动员的脚出了规定的场地,算失误一次,然后捡去毽子从失误处接着踢毽,全部完成后运动员即可退出场地。裁判员根据运动员的编排情况、动作的难易程度、完成情况、优美的程度给予评分,得分多者名次列前,分数相等者名次并列。

团队赛为多人踢毽法的比赛,每队由二至六人组成。团体赛的规定动作,是由大会规定的各种不同难度花式踢毽法,是完整的套路,裁判给予评分,参加团队赛的每队人数相等,比赛完毕,裁判以每队参赛人的总和得分为依据,分数多者名次列前。

1、参赛单位:初一级组、初二级组、初三级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤组。

2)限时比赛:每人限时一分钟,不限中断次数,中断后需本人亲自捡起继续踢。

4)团体赛:以各竞赛组的每位成员1分钟踢毽子次数的总和除以本组的实际人数,作为该组的成绩。按成绩排名。

1、请参赛选手准时到场参加比赛,迟到不予补赛,若有特殊情况只有到工会处请假后才可以补赛。

4、遵守比赛规则,尊重裁判,服从裁判判罚。如对判罚有任何异议或其他特殊情况,由裁判长仲裁。

为丰富全体职工的业余生活,增强广大职工的身体素质,缓解工作压力,愉悦身心,增进广大职工的沟通与友谊,让工会真正成为全体职工的精神家园。经工会讨论,决定开展一次“踢毽子”的体育活动。

3、比赛开始,裁判员鸣哨后,开始计数,再次鸣哨后,比赛停止,计数完毕,结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内,以次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。

4、一只脚踢毽子,毽子触及地面为失败,连续触毽两次为失败,失败后可在规定时间内接着再踢,次数累加。

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